IT полигон — это большое модернизируемое место, где ученики школы могут поработать с современными технологиями. Благодаря такому пространству появляется возможность как изучить самые передовые технологии, их принципы работы, так и попробовать себя в роли специалиста. Работа с высокотехнологичное оборудование в современных дает ученикам возможность разрабатывать научно-исследовательские проекты, развивать навыки и умения в сфере инженерной деятельности и в области информационных технологий, помогает пробудить интерес к науке и проектной деятельности.
IT полигон в школе 1238 разделен на несколько тематических площадок, а именно:
Робототехнический модуль - в данную область включены большие объемы разнообразных роботов, как готовых, так и требующих сборки, поля для тестирования их работоспособности и ноутбуки для их программирования;
Производственный модуль - в данной области находятся станки для изготовления различных изделий. Так например здесь можно найти 3D принтера нескольких типов (FDM и SLA технологии), 3D сканеры (ручные и стационарные) для создания цифровых моделей реальных объектов, лазерный станок для резки и гравировки дерева и мягких металлов, паяльные станции и организованное место для безопасной и комфортной работы с ними;
Учебный модуль - в данной области расположены смарт доски для изучение материалов касающихся современных технологий, комфортные места для учеников, также в этой области расположены экземпляры всех элементов IT полигона для наглядной демонстрации некоторых передовых технологий.
Благодаря такому оборудованию ученики кроме изучения новых технологий, могут увидеть практическую реализацию тем, проходимых на общеобразовательных предметах. На лазерном резаке можно увидеть применение темы “Оптика” из физики и “Растровая и векторная графика” из информатики. Параллельно с работой на 3D принтере можно изучить “Полимеры” из области химии, “Нагрев” и “Агрегатные состояния вещества” из физики, “Кодировка” из информатики и так далее.
Информационно-технологический полигон (IT-полигон)
ГБОУ Школа № 1238
